今日，學(xué)前教育專業(yè)《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》課程作業(yè)展在藝術(shù)樓中庭展區(qū)、樓梯間墻面熱鬧開展。本次展覽集中呈現(xiàn)了該專業(yè)學(xué)生圍繞幼兒園教育場(chǎng)景創(chuàng)作的逾百幅優(yōu)秀作品，涵蓋創(chuàng)意墻飾、紙浮雕裝飾畫等多個(gè)類別，以豐富的形式、靈動(dòng)的創(chuàng)意和扎實(shí)的手工功底，全方位展現(xiàn)了學(xué)前教育專業(yè)學(xué)子將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力的教學(xué)成果，吸引了眾多師生駐足觀賞、交流探討。

在展覽現(xiàn)場(chǎng)，色彩明快、充滿童真的幼兒園墻飾作品格外引人注目。學(xué)生們摒棄傳統(tǒng)裝飾的單一模式，巧妙運(yùn)用彩紙、毛線、廢舊紙盒、自然材料等多元素材，打造出兼具教育性與趣味性的主題墻飾。

《嘿！一個(gè)山楂》主題墻飾以立體山楂造型搭配手繪人物，生動(dòng)還原了山楂變身系列美食的生活場(chǎng)景，畫面鮮活且充滿煙火氣；圍繞日常食材“山楂”，串聯(lián)“觀察認(rèn)知”與“動(dòng)手制作”雙維度，既貼近生活又充滿趣味。而“共赴春日之旅”則以立體拼貼的方式呈現(xiàn)春芽萌發(fā)、探春之旅等景象，細(xì)節(jié)處點(diǎn)綴可活動(dòng)的小機(jī)關(guān)，便于幼兒互動(dòng)探索。這些墻飾作品兼顧視覺美感與教育價(jià)值，既通過生動(dòng)設(shè)計(jì)吸引幼兒注意力，又以參與式、互動(dòng)式的模塊呼應(yīng)“環(huán)境即教育”的理念，讓墻面不止是裝飾，更是能承載體驗(yàn)、傳遞溫度的教育載體。

紙浮雕裝飾畫展區(qū)同樣亮點(diǎn)紛呈，成為展覽的一大焦點(diǎn)。學(xué)生們以紙張為主要?jiǎng)?chuàng)作材料，巧用剪、折、卷、粘等多種手法，將平面紙張轉(zhuǎn)化為層次豐富、立體感十足的藝術(shù)作品。《愛麗絲夢(mèng)游仙境》憑借細(xì)膩精湛的畫工，生動(dòng)復(fù)刻故事里的經(jīng)典情節(jié)，各色角色宛若墜入綺夢(mèng)，被巧妙收納于時(shí)鐘造型之中，色彩搭配明快活潑，盡顯天馬行空的想象；《桂韻皖南》則創(chuàng)新融合AI圖片生成技術(shù)，以疊加、卷曲等技法演繹衍紙藝術(shù)的靈動(dòng)韻味，紋理清晰分明，質(zhì)感逼真動(dòng)人。一件件作品不僅充分展現(xiàn)了學(xué)生們?cè)鷮?shí)的動(dòng)手能力，更彰顯出他們獨(dú)特的審美情趣與豐沛的想象力，讓每一位駐足的觀眾，都深切領(lǐng)略到紙張藝術(shù)蘊(yùn)藏的無限魅力。

此次《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》課程作業(yè)展的成功舉辦，不僅為學(xué)生提供了展示自我、交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也為專業(yè)課程教學(xué)改革提供了有益探索，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。

（圖/文：邵和君 審核：王家云）